COSA SI PENSA NELLE SCUOLE DELLE RILEVAZIONI INVALSI? QUALI SONO I FATTORI CHE INFLUENZANO GLI APPRENDIMENTI?
Nei giorni 28 e 29 ottobre l’INVALSI ha tenuto a Formia un seminario di approfondimento sui risultati del Questionario Insegnanti e del Questionario Scuola, volti ad indagare da un lato i pareri sulle prove INVALSI e dall’altro i fattori che influenzano i risultati. All’interno gli esiti dei questionari.
Il Ministro ha scelto il nuovo presidente INVALSI: Annamaria Ajello
Senza nulla togliere alla Prof.ssa Ajello, ciò che oggi si rileva è il prevalere di una visione tradizionale che non ha mai sostenuto le valutazioni standardizzate esterne come strumenti della modernizzazione del nostro sistema scolastico. Il ministro renda noti i nomi dei 21 candidati. I 4 scelti dal Comitato sarebbero: Ajello, Lucisano, Allulli, Modica, a ulteriore conferma delle critiche a suo tempo espresse.
APPELLO RIVOLTO AL MINISTRO CARROZZA
affinché il nuovo Presidente INVALSI sia scelto in modo da proseguire e rafforzare l’azione dell’Istituto 16 dicembre 2013 [signaturelist id=”2″]
ASSALTO ALL’INVALSI
A fine novembre il ministro Carrozza ha insediato una commissione per selezionare la rosa di nomi tra cui designare il nuovo presidente dell’Invalsi.
La composizione di questa commissione non lascia dubbi sulle intenzioni del Ministro di smantellare quanto l’INVALSI ha faticosamente costruito in questi anni. A darle manforte la lettera di una cordata di pedagogisti “progressisti”.
Seminario regionale ADi dell’Emilia Romagna
Il seminario, come si intuisce dal titolo, Provando e riprovando, non ha pretese di dire cose nuove, ma solo di ricercare insieme, per tentativi ed errori, le vie per utilizzare al meglio i dati INVALSI: piccoli passi verso il miglioramento degli apprendimenti.
RAPPORTO INVALSI 2013
Tiziana Pedrizzi, che per ADi ha seguito la presentazione del Rapporto INVALSI 2013, ci fornisce un’analisi interessante della situazione, delle novità rispetto alle precedenti rilevazioni, delle regioni in cui si manifesta minore equità, del ruolo della scuola e della società. Infine alcune informazioni rispetto al futuro della valutazione in Italia.
L’uso delle rilevazioni del Servizio Nazionale di Valutazione da parte delle scuole
Al seminario residenziale, Il fascino indiscreto dell’innovazione , nella sessione dedicata all’innovazione valutativa, il responsabile nazionale del SNV, Roberto Ricci, ha indicato con estrema chiarezza in che modo le scuole dovrebbero utilizzare i dati delle rilevazioni nazionali ai fini del miglioramento degli apprendimenti.
LA PUBBLICAZIONE DEI RISULTATI PIRLS E TIMMS 2011
L’11/12/2012 la IEA ha reso disponibili i risultati delle ricerche internazionali PIRLS e TIMSS 2011. In contemporanea l’INVALSI ha pubblicato il rapporto nazionale, e ha confrontato gli esiti italiani con quelli degli altri 49 Paesi partecipanti. All’interno un’intervista con il responsabile nazionale SNV, Roberto Ricci, che ha chiarito le caratteristiche di queste indagini e le correlazioni con i curricoli italiani.
Ultime dal mondo sulla valutazione
Il 3-5 ottobre 2012 si è svolto a Roma un interessante convegno internazionale organizzato dall’INVALSI in collaborazione con APPAM (Association for Public Policy Analysis & Management). Tiziana Pedrizzi, che ha seguito il convegno per conto dell’ADi, ne riporta alcuni dati salienti con alcune considerazioni riferite alla situazione italiana
RAPPORTO INVALSI 2012
In anticipo rispetto agli anni precedenti, INVALSI ha pubblicato il suo Rapporto 2012. Poche le novità nei risultati, mentre c’è uno sforzo per migliorare l’impianto e delineare con più chiarezza la strategia. All’interno Pedrizzi dà un sintetico resoconto della presentazione del Rapporto svoltasi a Roma il 20 luglio u.s.
