06 febbraio 2012

Invalsi e Valore Aggiunto: a che punto siamo?

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T. Pedrizzi, affronta il tema del Valore Aggiunto alla luce dei dati attualmente in possesso dell’INVALSI, ne sottolinea l’importanza pur prevedendo che, per una maggioranza di scuole, le graduatorie in valori assoluti non si discosteranno molto da quelle di Valore Aggiunto. Analizza quindi il nuovo progetto VALeS, auspicando la pubblicizzazione dei risultati delle scuole.

25 gennaio 2011

La valutazione degli insegnanti. La sfida della misura del valore aggiunto

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Norberto Bottani affronta una specifica modalità di valutazione degli insegnanti: la misurazione del loro valore aggiunto , a partire dai risultati degli studenti. Un metodo complesso, ma che può garantire più obiettività, se abbinato ad altri strumenti.

16 gennaio 2011

La via australiana ai premi per l’eccellenza nell’insegnamento

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Un’interessantissima presentazione e traduzione, a cura di Silvia Faggioli, del documento dello Stato di Victoria (Australia) con cui si è dato il via da quest’anno ai premi agli insegnanti meritevoli e alle migliori scuole. Apparentemente la sperimentazione italiana ne sembra la fotocopia, ma…

29 novembre 2010

INDIVIDUARE E PREMIARE LE BUONE SCUOLE

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Un contributo di Andrea Gavosto direttore della Fondazione Agnelli, alla quale è stato assegnato il compito di monitorare la sperimentazione ministeriale per l’individuazione e premiazione delle buone scuole

19 novembre 2010

Premiare gli insegnanti e le scuole

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Annamaria Poggi fa parte del CTS che ha predisposto la sperimentazione per l’individuazione delle migliori scuole e degli insegnanti meritevoli. A lei abbiamo chiesto alcune considerazioni a caldo dopo l’annuncio del Ministro Gelmini

04 novembre 2010

Mummificati in un fondale marino, merito e valutazione riemergeranno inabissando gli scatti di anzianità?

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Di fronte alla reiterata volontà del ministro Gelmini di eliminare gli scatti di anzianità a favore del merito, la presidente dell’ADi, dopo aver chiarito che gli scatti sono ovunque la norma, affronta valutazione, merito e nuove figure professionali.

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